产品采纳急救领域专家教授的使用经验和意见,对产品功能进行全面的升级开发,隆重推出GD/ACLS8000D型综合急救技能训练系统。本系统以美国心脏协会2010急救指南为蓝本,提供多种类别的心脏病急救···
产品参数:1.具备中医经络健康及中医体质辨识检测功能,两项目可同时检测,也可分项检测。2.具有全面体检功能,能对一些常见慢性疾病提供早期提示。3.结合后台量化参数数据可作疗效评估及疾病观···
本仪器由两个在黑背景上的白色等边三角形构成,每个三角形均有一个立柱支撑着,三角形面积大小和立柱的高矮均可调节。每个三角形既可用作标准刺激也可用作比较刺激。1.三角形高调节范围:65~···
本担架带支腿,可纵向和横向折叠收缩,带包。采用高强度铝合金材料和牛津革担架面制成。型号展开尺寸(L×W×H)折叠尺寸(L×W×H)自重承重纸箱包装数量尺寸 (L×W×H)毛重YDC-1A8215×55×14cm56···
未组装的附肌肉起止点散骨模型显示未组装的人体全身散骨,不同部位的骨的名称、形态和结构,附肌肉起止点着色,方便教学演示使用。尺寸:自然大材质:PVC材料
(心肺听触诊、腹部触听诊、乳房触诊、血压测量四合一功能)教师系功能介绍:教师管理,教学监控,内容制作,系统管理,理论教学,技能训练,网络考试,双向教学。胸部检查教学系统一、模拟病人···
SBM/H3100高智能数字化ICU(综合)护理技能训练系统是工程技术和仿生学技术的完美结合,将世界上最先进的医学模拟技术赋予一身,其可自主表现生命体征,并可对所给予的治疗措施自主进行生理体征···
基于GD/ACLS8000C开发出的功能更加完备的综合急救技能训练系统。除保留了GD/ACLS8000C的所有功能处,产品侧重院内急救训练的扩展。多组动脉搏动的检查,自主呼吸、常见的临床穿刺训练以及辅助检···
(电脑用户自配)SJM/BLS700提供基本生命体征的多媒体课件教学,操作流程训练和考核。其核心模块由基础急救培训应用软件、全身人体模、模拟AED组成,以丰富的脚本为基础,以学生为主角,以训练为手···
(心肺听触诊、腹部触听诊二合一功能)学生系功能介绍:理论教学,技能训练,网络考试,双向教学。胸部检查教学系统一、模拟病人 形象逼真仿真标准化病人的皮肤,采用进口优质高弹硅橡胶制成。其···
本仪器由色轮主体和变速控制箱组成。后者控制电机转速,并实时测定,数字显示转动速度。1.铝制圆盘直径:220mm。3.色轮盘转速80~2000转/分,测速精度优于±2 %。5.附件:其中螺旋后效实验用纸···
本担架采用高强度铝合金材料和牛津革制成型号展开尺寸(L×W×H)折叠尺寸(L×W×H)自重承重纸箱包装数量尺寸 (L×W×H)毛重YDC-1A4186×51×8cm92×51×10cm4Kg160Kg297×55×20cm6Kg
一、简介以中医经络学为理论基础,运用先进的电子设备采集人体经穴生物 电流,进行科学的分析,对被测者的健康状况和主要问题做出分析判断,并提出规范的防治建议。二、技术参数1、结构及组成:···
该产品集国外同类产品之长处,由我公司开发研制的高级型基础护理操作功能模型,具有整体护理于拆装分部件进行技能训练教学。本模型是由进口塑胶材料、经不锈钢模具浇注工艺制成,具有形象逼真、···
全球领先的人机互动儿童ACLS训练模拟系统,全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等,并可使用一切临床急救措施如除颤、起搏、CP···
该产品在原SJM/CPR780基础功能上进行全面升级,执行标准:美国心脏学会(AHA)2020国际心肺复苏(CPR)&心血管急救(ECC)指南标准功能特点:一、模拟人特点:(模拟人使用专用的USB数据线连接···
产品介绍:似动仪是演示和测定心理似动感知的仪器。供揭示似动现象的时间和空间因素的实验用。主要技术指标:1.信号发生器:输出0.1-60Hz闪烁信号;2.呈现器:分二面(1) 插入可调换图片演···
本担架采用高强度铝合金材料和牛津革制成:型号展开尺寸(L×W×H)折叠尺寸(L×W×H)自重承重纸箱包装数量尺寸 (L×W×H)毛重YDC-1A1185×52×23cm93×52×10cm5Kg160Kg296×18×54cm12Kg
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这是一款经济型的教学模型,可模拟人体运动,直观性强。它让孩子们有兴趣学习骨头的名称,使学生、医生和其他对模型感兴趣者感到满意。模型显示了脊椎、神经根、脊椎动脉、分椎间盘用绿色加深的···
一、简介以中医经络学为理论基础,运用先进的电子设备采集人体经穴生物 电流,进行科学的分析,对被测者的健康状况和主要问题做出分析判断,并提出规范的防治建议。二、技术参数1、结构及组成:···
(心肺听触诊、腹部触听诊二合一功能)教师系功能介绍:教师管理,教学监控,内容制作,系统管理,理论教学,技能训练,网络考试,双向教学。胸部检查教学系统一、模拟病人 形象逼真仿真标准化病···
该产品是在100型的基础上升级,集国外同等产品之长处,由我公司开发研制的高级型护理学基础所涵盖的全部护理操作功能的模拟人模型。模型具有整体护理与拆装分部件进行技能训练教学。本模型是由进···
全球领先的人机互动儿童ACLS训练模拟系统,全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等,并可使用一切临床急救措施如除颤、起搏、CP···
本系统提供ACLS综合急救技能训练系统。适用于各大医院、医学院、卫校急救模拟操作。产品采用进口仿真材料,系统包括模拟病人、大屏幕液晶电脑显示器、模拟AED、遥控器。可进行心肺复苏、气管插管···
产品介绍:测定各种彩色和白色的视野范围。主要技术指标:1.一个可以转动的黑色半圆弧。弧上有能滑动的、可分别呈现不同大小的红、黄、绿、蓝及白色的装置。在弧的中心有一黄色注视点。弧的背面···
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这款模型适用于中专、医学院校等在讲解人体解剖关于动脉和神经分布时作为直观教具。使学生了解人体全身主要血管和神经的行程及其分布概况。可水洗,不破碎,PVC制成,铁质座。尺寸:85CM。包装:···
★产品结构:注塑结构,整体外形K字形状,★材质:采用专业工程ABS材料注塑成型,专用连接件拼装;具有承重性能强和耐酸碱、耐腐蚀的特点。★柜身:采用一体化设计,★人体工程学设计,学生坐立···
(心肺听触诊、腹部触听诊、乳房触诊三合一)学生系功能介绍:理论教学,技能训练,网络考试,双向教学。胸部检查教学系统一、模拟病人 形象逼真仿真标准化病人的皮肤,采用进口优质高弹硅橡胶制···
该产品是在100型的基础上进行升级,集国外同类产品之长处,由我公司开发研制的高级型护理学基础所涵盖的全部护理操作功能的模拟人模型。模型具有整体护理与拆装分部件进行技能训练教学。本模型是···
全球领先的人机互动婴儿ACLS训练模拟系统,全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等,并可使用一切临床急救措施如除颤、起搏、CP···
执行标准:美国心脏学会(AHA)2020国际心肺复苏(CPR)&心血管急救(ECC)指南标准系统功能:■ 该产品是在SJM/ALS800的基础上进行升级,除具备SJM/ALS800的全部功能配置外,还增加了心电监护···
该套模型根据男性老年人的生理特征而设计,专为临床护理培训从基础护理的技能训练。全套产品由全身男性老年模拟人、无创血压模拟器为一体的高级全功能护理人。具有近50项护理功能,模型采用进口···
产品介绍:对时间长短的估计,经常受到生理、心理因素的影响。时间知觉测试仪检测各种因素对时间知觉的影响,掌握用复制法研究时间知觉。复制法测量的结果确切表示一个人有辨别时间长短的能力,···
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这款模型适用于中专、医学院校等在讲解人体解剖关于动脉和神经分布时作为直观教具。使学生了解人体全身主要血管和神经的行程及其分布概况。可水洗,不破碎,PVC制成,铁质座。尺寸:170CM。包装···
★产品结构:注塑结构,整体外形K字形状,★桌前侧脚ABS一体成型,后侧脚钢板结构。★ABS材料特点:无味无毒、无甲醛释放、强度坚韧、不易变形、耐酸、耐碱、抗腐蚀、防尘防水等功能。★材质:桌···
(心肺听触诊、腹部触听诊、乳房触诊三合一)教师管理,教学监控,内容制作,系统管理,理论教学,技能训练,网络考试,双向教学。胸部检查教学系统一、模拟病人 形象逼真仿真标准化病人的皮肤,···
全球领先的人机互动婴儿ACLS训练模拟系统,全真模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊病人的所有相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊音等,并可使用一切临床急救措施如除颤、起搏、CP···
本系列产品提供ALS急救技能训练操作,主要功能是心肺复苏(CPR)和气道管理,其核心模块由全身人体模型、大屏幕彩显液晶电脑显示器组成,是简易、实用的ALS培训工具。执行标准:美国心脏学会(A···
产品介绍:动景盘是心理学教学中演示似动现象常用仪器,演示物体在一定速度下运动所产生的视觉效果。主要技术指标:1.景盘直径:178mm。2.景盘内圈安装卡通片,圈壁有16个便于被试观察的孔。···
急救箱--综合型 1 供氧器(2升) 1套 2 简易呼吸器(成人) 1套 3 麻醉喉镜(弯型) 1套 4 气管导管(大,中,小)3根 5 洗胃器(橡胶28号) 1套 6 表式血压计 1具 7 听诊器 1具 8 体温计 1支 9···
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该款模型在85cm人体骨骼模型的基础上,手工描绘了肌肉位置供进一步学习。尺寸:85cm材质:高级塑料
★产品结构:注塑结构,整体外形K字形状。★采用一体化设计。★ABS材料:无味无毒、无甲醛释放、强度坚韧、不易变形、耐酸、耐碱、抗腐蚀、防尘防水等功能。★人体工程学设计,学生坐立顺畅,舒···